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漢語文學論文范文
  • ·漢語動詞對搭配成分選擇限制機制

    內容摘要: 摘要:動詞與句法成分搭配是對外漢語教學的難點之一。本文運用古典范疇論思想和選擇限制理論,分析動詞語義結構及其對搭配成分選擇限制的機制,提出了構建搭配成分群的基本方法,旨在為對外漢語動詞教學提供語義邏輯依據。 關鍵詞:動詞;語義結構;語義特征;選擇限制;搭配成分 對動詞與搭配成分的選擇限制問題,宋玉柱(1991),吳錫…

  • ·淺談漢語語法自適應學習技術

    內容摘要: 【關鍵字】漢語語法;自適應學習技術;領域知識模型 引言: 隨著我國的國際影響力不斷提高,漢語的學習者數量正在逐年增長,漢語學習的熱度也越來越高,面對漢語水平存在巨大差異的學習者,需要根據學習者的漢語水平以及學習風格,為其提供適合自己的學習內容,實現自適應學習,而能否構建好的領域知識模型和學習者模型是自適應學習系統能否…

  • ·淺談零起點留學生漢語教學對策

    內容摘要: [關鍵詞]對外漢語;聲調教學;教學策略 漢語是世界上使用人數最多的語言,是聯合國規定的六種工作語言之一。隨著中國經濟實力的不斷增強,中國的國際影響力逐漸提高,越來越多的外國人開始學習漢語。目前,漢語作為二語習得已在世界范圍內廣泛傳播,德國、俄羅斯、愛爾蘭已將或者即將把漢語納入高考選課科目。據教育部統計的數據顯示,20…

  • ·談韓漢語教學中國學經典認同與傳播

    內容摘要: 摘要:分析對韓漢語教學的難點問題,強調中華文化精髓國學經典在對韓漢語教學中的作用,不僅有助于提高留學生學習漢語的興趣,更有助于培養留學生跨文化交際的能力,消除文化差異帶來的負面影響,提高學生語言的認知能力,在傳播中國優秀文化的同時增進韓國學生對中華文化的認同感。 關鍵詞:國學經典;對韓漢語教學;文化交流;儒家思想 隨…

  • ·淺析漢語國際教育碩士培養模式

    內容摘要: 摘要:為了培養適應國際社會發展的應用型、國際化專門人才,文章以江蘇大學漢語國際教育碩士的實踐培養模式為例,從校內培養實踐模式、國內外實踐環節模式兩方面探索漢語國際教育碩士培養的實踐模式。 關鍵詞:漢語國際教育碩士;實踐模式;培養環節 為了提高我國漢語的國際推廣能力,改革和完善國際漢語教學專業人才培養體系,國務院學位委…

  • ·新媒體教學漢語言文學論文

    內容摘要: 摘要:漢語言文學專業是培養具有漢語言文學基礎理論和基礎知識的專業技能型人才的,隨著我國國際地位的提升,漢語言在國際交流中的地位已經越來越凸顯。在互聯網背景下,網絡語言、網絡流行的使用越來越嚴重,如何在新媒體環境的沖擊下,優化教學環境,合理利用有限的教學資源,是漢語言文學專業教師必須認真思考的一個問題。下面文章闡述漢語…

  • ·論英漢語篇差異看被動句翻譯

    內容摘要: 摘要:被動句是英語中應用最廣泛的句型之一,與漢語的使用習慣存在較大差異。在英漢翻譯實踐過程中,原文中的被動句翻譯基本可以分為兩類:譯為漢語主動句或被動句。作者從語篇的角度出發,分析了英漢兩種語言的主題、主語差異以及語義重心差異,在這兩種差異的基礎上選擇翻譯策略,將譯句與整個譯文語篇之間建立聯系。 關鍵詞:被動句;語篇…

  • ·新聞傳媒現代漢語詞匯教學探究

    內容摘要: [摘要]隨著我國對新聞傳媒專業人才需求的不斷增加,越來越多的人開始關注新聞傳媒專業的現代漢語詞匯課程。文章通過分析我國高校的現代漢語教學發現,目前新聞傳媒專業與漢語言專業的現代漢語詞匯教學沒有太大區別,也沒有針對新聞傳媒專業的特殊性做出調整。在此情況下,現代漢語詞匯教學必須根據學生的專業需求適當調整教學目標和內容,運…

  • ·對外漢語中文化符號的傳播現狀研究

    內容摘要: 【摘要】本文對來華留學生的中國文化符號了解程度進行調查。設置了包含象征性、生活、藝術、思想四個類型的15種中國文化符號的問卷,選取遼寧省內三所大學對外漢語留學生作為研究對象,填寫他們心目中最能代表中國的符號和最喜歡的中國文化符號,調查結果呈現出了對外漢語留學生對這些符號的不同的認知和好感度,本文重點對文化符號的認知和…

  • ·漢語教師跨文化交際能力的培養

    內容摘要: 摘要:根據筆者收集的赴韓漢語教師志愿者所遇真實案例,尤其在跨文化交際中表現出的問題,進而分析國際漢語教師志愿者應具備哪些跨文化交際能力,以及去韓國后應注意哪些問題,希望以期給其他漢語教師尤其是赴韓漢語教師志愿者一些啟發和幫助。 關鍵詞:跨文化交際能力;入鄉隨俗;語言能力;禮儀文化 一、引言 隨著經濟科技全球一體化的進…

  • ·多媒體下高級口語漢語課教學設計

    內容摘要: 摘要:本文通過傳統模式與多媒體模式在高級口語教學的對比,闡述如何運用多媒體在實際高級口語中,以及其造成的影響和注意事項,從而提醒新手對外漢語教師對于多媒體的合理安排的使用。該文是筆者結合研究生的實際對外漢語教學實踐進行闡述,有一定合理性和實際性,希望可以對對外漢語教師有所幫助。 關鍵詞:高級;口語;教學;多媒體 首先…

  • ·外語漢語教學中目的語境創設的應用

    內容摘要: 摘要:隨著中國綜合國力的崛起,中華文化魅力逐漸顯現在世人面前,吸引了全世界各族人民學習漢語的漢語熱潮。泰國作為毗鄰中國學習漢語人數最多的國家,但與此同時,在泰國的漢語教學也存在諸多問題。例如:教師的教學水平不一;沒有統一的教學評價體系;教學效果不盡人意;教學成果無法在實際交流中發揮作用等等。結合漢語作為第二語學教學的…

  • ·中亞對外漢語慕課建設必要性

    內容摘要: 內容摘要:中亞地區是“一帶一路”建設的重點區域,中國和中亞各國的合作日益頻繁,中亞各國對漢語的學習需求也呈增長趨勢。由于各國國情的不同,傳統的對外漢語教學已不能滿足中亞民眾的需求,因此慕課作為現代教育技術對對外漢語教學的必要性就展現了出來。 關鍵詞:中亞慕課對外漢語教學 2013年9月7日,習近平總書記在哈薩克斯坦納…

  • ·漢語國際教育慕課平臺建設的現狀

    內容摘要: 摘要:慕課作為一種高效的交互學習模式被越來越多的學習者所選擇,漢語二語教學也在嘗試使用慕課這種方式來進行教學。但是,目前對漢語二語慕課的線上教學比較做得還較少,無法清楚地獲知漢語線上教學環節設置方面的問題。本文便從課程內容、課程視頻、課程講義、課堂測試、課后作業和課程考試等方面,對在Coursera平臺上線的漢語二語…

  • ·漢語連字句的認知研究

    內容摘要: 【摘要】“連”字句是一種普遍而又特殊的漢語結構,能產生豐富的字面外意義,蘊含特殊含義。本文運用概念整合理論的網絡模型探討“連”字句的意義構建過程,呈現“連”字句在不同語境下意義構建過程的差異,闡釋“連”字句產生的認知機制,證明概念整合理論對“連”字句的意義建構和推理機制具有較強的解釋力。 【關鍵詞】連字句;概念整合;…

  • ·漢語文學書寫的語言困境

    內容摘要:前些年,德國漢學家顧彬先生(WolfgangKubin,1945—)對當代中國文學曾有過一個比較激烈的論斷,在他看來,當代漢語文學在整體上水平都不高。顧彬先生的這個意見到底該如何評價,是一個可以展開討論的話題。但真正值得重視的其實應當是他為這一結論所給出的問題,概而言之,就是“文學”和“語言”之間究竟是一種什么樣的關系…

  • ·多元漢語文學論文

    內容摘要:一、多元文化的含義及特征(一)多元文化的含義由于國際化的發展,多元文化在我國得到了一定的發展,對我國的政治、經濟、文化等各個方面產生了一定的影響,使得我國各方面得以更進一步地發展。我國是多民族國家,各民族的文化都具有相對獨立性,但在一定程度上又具有整合性。多元文化的出現與發展,對我國各種文化的傳播、發展都起到了一定的作…

  • ·基于文體意識的漢語文學論文

    內容摘要:一因為在宋代,確實有很多人論文時持“先體制而后文之工拙”的標準。據《后山詩話》記載,黃庭堅自己就說過,“詩文各有體,韓以文為詩,杜以詩為文,故不工耳。”陳師道也說:“退之以文為詩,子瞻以詩為詞,如教坊雷大使之舞,雖極天下之工,要非本色。”即使是“江西派”之外的人,也講過類似的話,如朱熹曾云:“余嘗以為天下萬事皆有一定之…

  • ·新疆漢語文學的價值定位和精神追求

    內容摘要:受時代背景與文化潮流的影響,新疆漢語文學也歷經了類似于上述情況的變遷。從初期開始描繪新疆的地域風情,如一望無際的草原、凜然矗立的天山、萬里黃沙的戈壁等一系列名詞,隱然成為了新時期新疆文學的代表名詞,作家們通過感受生命后,從原有的半原始狀態逐漸形成了高貴的生命情操尊嚴,也使得新疆文學的本體意識更加鮮明,最初的民族“同一性…

  • ·淺析漢語文學史的建構

    內容摘要:海峽彼岸的臺灣地區,現代主義文學流脈,卻在暗中涌動,且不說自覺或不自覺,但是,處在世界潮流中的臺灣地區,不如冷戰格局中的大陸,閉關自守而沾沾自喜,確是不爭的事實。隸屬于思想、文化領域,并且總是十分敏感又活躍的文學,向外學習,吸取養料的積極性非常高。臺灣大學外文系的一群青年學生創辦純文學雜志《現代文學》,并以此為陣營,舉…

  • ·漢語文學改革的出路

    內容摘要:我們知道,醫生看病,首先是要找病因,之后還要對癥下藥,這才是治病之道。近一年多來,各界人士對語文教育展開了激烈的批評,表明了人們對語文教育改革的愿望。語文“病了”就應該治療。但是我們看到,一些人不聞不問,上來就開藥方,人參,鹿茸等,都是些威猛無比的藥。這是在給語文治病呢,還是欲置其于死地?顯然這不是關心語文教育。那么,…

  • ·兒童漢語文學習的影響原由

    內容摘要:一、引言民族雙語兒童的學習問題一直是民族教育家、心理學家等倍受關注的問題,尤其是對漢語文的學習,因為漢語文是作為第二語文引入的。在以前分析影響藏族雙語兒童學習的社會文化背景變量時發現,社會文化背景對雙語兒童學業成績的影響歸根結蒂是通過影響兒童的雙語態度、學習漢語文的動機、以及對漢語文成績的歸因而起作用的。雙語態度、動機…

  • ·文學詞匯文化意象比對

    內容摘要:一、引言語言是社會現象,是文化載體,同時又是文化的一個重要組成部分。在語言的各個要素中,詞匯是其基本要素。不同的民族由于在地理、民俗、宗教及價值觀念等方面存在差異,在各自獨特的文化傳統作用下必然會產生附加在詞匯本身概念之上的文化意象。這種文化意象與詞義本身沒有必然聯系,而是在說者、聽者的文化知識基礎上,在特定的語境中,…

  • ·異文學推動漢語文學轉型

    內容摘要:1中國傳統的思想體系,以孔儒學派為主,又雜以老莊及其他諸家,中國人因此塑造了自己的民族性格和文化心理結構。若要考察傳統漢語文學觀念的形成及流變,當然要把握住正統觀念的形成發展線索。文學的正統觀念是從荀子開始確定的,他通過強調圣人的地位為文學批評的“原道、征圣、宗經”原則奠定了基礎。《荀子•儒效》有言:“圣人…

  • ·新疆漢語文學資源與精神

    內容摘要:新疆特殊的戰略地位和多元的文化生態使得新疆文學具備了不同于內地文學的氣息和風格。這些創作是新疆建立自身文化景觀、融入當代文學的價值所在。新世紀的新疆文學語境面對更為艱難的處境,多元并存的民族文化形態與奇觀化異域風情期待的復現和迎合也許本身就是令人困擾的內在因素。在內地文學整體疲軟的態勢下,新疆文學面對的是一次嚴峻的考驗…

  • ·文學作品呼語轉化語用成效運用

    內容摘要:一、引言呼語是指稱受話者但在句法或語義上沒有成為謂詞之變元的名詞短語。在語用能力上,不但可用來招呼對方和表明對方的身份,而且還可以表達說話者的思想感情。目前,我國對呼語語用效果的研究主要側重英漢差異的對比,而對其在文學作品中作為增強文學表現力手段的研究卻鮮有嘗試。由于文學的語言是藝術化的語言,以往我們在語言研究中往往會…

  • ·漢語特點對漢語文學的影響

    內容摘要:文學是語言的藝術。作家所做的工作無非就是“研究”和運用語言。追本溯源地來看,一種文學的特色很大程度上根植于其所使用的語言。美國語言學家薩丕爾曾經指出:“每一種語言都有它鮮明的特點。所以,一種文學的內在形式限制———和可能性從來不會和另一種文學完全相同。用一種語言的形式和質料形成的文字,總帶著模子的色彩和線條。”①可以說…

  • ·沈從文對漢語文學的奉獻

    內容摘要:一提起沈從文,就必然聯想到他所創造的神奇、獨特的“湘西世界”。20世紀80年代以來,隨著政治與文學關系的逐漸松綁,沈從文和他的“湘西世界”被研究者重新發現,并給予了不同角度的闡釋和理解。其中也有不少研究涉及沈從文文學語言的研究,但大多附麗于沈從文創作思想及價值的評述;少數幾篇專門研究沈從文語言的論文也限于傳統的風格描述…

  • ·地區漢語文學習障礙及建議

    內容摘要:隨著雙語教學改革的不斷深入,在雙語教學過程中出現了部分少數民族學生跟不上各學科的教學要求,感到學習困難而厭學、逃學、輟學現象。為今后我區雙語教學的順利實施提供具有參考價值的研究資料,本文主要分析了小學維漢雙語班學生漢語文學習困難的特征及其產生的原因,并提出了相應的對策。一、小學維漢雙語班學生漢語文學習困難的特征1.小學…

  • ·漢語文學英譯中的對等規則

    內容摘要:一、引言翻譯屬于一種跨文化交際,最終目標是把一種文化的信息傳遞到另一種文化中去,實現對等轉換。翻譯中的對等主要是指原文和譯文這兩種語言在文字和意義上所能達到的最高程度的相同,即譯文能完全達到原文所具備的效果。翻譯中對等只是一個相對的概念,不對等才是絕對的,完全的對等是不存在的。不少翻譯學家對于翻譯中的對等原則都是相當重…

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